Pametik apel Pelepasan volume ieu bakal rada teu konvensional dibandingkeun sareng anu sanés. Kuring moal difokuskeun kurikulum kelas hiji, atawa dina aplikasi husus. Dina sapotong ieu, kuring sakeudeung bakal ngenalkeun anjeun kana modél SAMR, panulisna Ruben R. Puentedura. Urang bakal ngobrol ngeunaan modél SAMR, atanapi léngkah-léngkah anu dipikabutuh pikeun ngenalkeun iPads sareng téknologi sanés ngan ukur dina pendidikan.
Naon modél SAMR sareng dianggo dina praktékna
Ngaran modél SAMR diwangun ku 4 kecap:
- NGAGANTIKAN
- AUGMENTASI
- MODIFIKASI
- REDEFINITION (parobahan lengkep)
Ieu ngeunaan kumaha urang bisa thoughtfully kaasup ICT (iPads) dina pangajaran.
Dina fase ka-1 (S), TIK ngan ukur ngagantikeun métode pangajaran anu baku (buku, kertas jeung patlot,...). Henteu aya tujuan sanés. Gantina nulis dina notebook, barudak nulis, contona, dina tablet atawa laptop. Gantina maca buku klasik, aranjeunna maca buku digital, jsb.
Dina fase 2nd (A), kamungkinan yén alat anu dipasihkeun sareng nawaran parantos dianggo. Video, link, test interaktif, jsb bisa ditambahkeun kana buku digital.
Fase ka-3 (M) parantos museur kana tujuan pangajaran anu sanés, anu tiasa kami laksanakeun berkat téknologi TIK. Murid nyieun bahan pangajaran sorangan sabab bisa manggihan jeung ngolah informasi sorangan.
Dina fase ka-4 (R), kami parantos ngagunakeun pinuh ku kemungkinan ICT, hatur nuhun anu tiasa difokuskeun tujuan anu énggal. Henteu ngan ukur murangkalih nyiptakeun bahan diajar sorangan, tapi ogé tiasa ngabagikeunana, ngaksésna iraha waé, dimana waé, XNUMX jam sadinten.
Kuring bakal masihan hiji conto husus, nalika urang reflected on semester 1 jeung kelas tilu di sakola dasar.
- Kuring ngantep barudak indit video, dimana moments penting satengah munggaran taun kawengku.
- Dina ngalakukeun kitu, barudak digambarkeun kumaha maranéhna ngarasa ngeunaan eta, naon maranéhna diajar jeung diajar.
- Aranjeunna nyiptakeun gambaran saderhana ngeunaan subjek anu kedah dikuasai.
- Aranjeunna silih bantosan ku buku pelajaran, situs wéb kelas.
- Barudak ngabagi presentasi sareng kuring.
- Kuring nyiptakeun hiji tina presentasi anu dibagikeun.
- Kuring nempatkeun eta dina ramatloka kelas.
- Anjeunna nambihan tautan kana mata pelajaran anu tiasa nyababkeun masalah.
[youtube id = "w24uQVO8zWQ" lebar = "620″ jangkungna = "360″]
Anjeun tiasa ningali hasil karya urang Ieuh.
Téknologi (anu, tangtosna, kami parantos lami dianggo sareng aman dikawasa) ujug-ujug ngamungkinkeun urang nyiptakeun bahan anu tiasa diaksés ku murangkalih iraha waé, dimana waé, lengkep sareng tautan kana materi pelajaran anu kedah dikuasai.
